8º D - Scratch

Ficha de trabalho 1:
https://drive.google.com/file/d/1njS96oqCSjsNM7O0Cs47BZNXaprCohnM/view?usp=sharing

FT3: https://docs.google.com/document/d/1kp3LReebDm3CyjxRmgdWn0Gag-a2EAfsJUAEsHzwH9k/edit?usp=sharing

FT4: https://docs.google.com/document/d/1zxZbQJbBlWDIJRtHANDJZnH5KIf8HBwhD_OLagsvWKM/edit?usp=sharing

Arquitetura de Computadores - 3º Período

Alteração de datas dos testes de avaliação

Adiamento para 29 de maio (turno 1) e 1 de junho (turno 2)

Apresentação multimédia da matéria do Módulo 2:
https://drive.google.com/file/d/1F02lLJucqLggcxbTiMzrLLD9MbiHxDDQ/view?usp=sharing

Matriz para o teste do Módulo 2 – Arquitetura de Computadores

1     Componentes do computador – conceitos, caraterísticas…

·         Motherboard

·   Socket do CPU, memória, barramentos, controladoras, ligações com a caixa, CMOS, alimentação, ventoinha do processador, ligações exteriores

·         Microprocessador

·   Velocidade, cache, modelos, dissipadores…

·         Memória RAM

·   Tipos, capacidade, velocidade, latência…

·         Fonte de alimentação

·   Versões, adaptadores…

·         Discos

·   Tipos, rapidez de transferência de dados, latência, buffer, capacidade, ligação…

·         Unidades óticas

·   Tipos, consumíveis, graváveis/regraváveis, ligação…

·         Caixa

·   Tipos, ligações…

·         Placa gráfica

·   Fabricantes, caraterísticas, velocidade do GPU, memória, tipo de barramento, tipos de E/S, resolução, acoplamento, dissipador…

·         Placa de som, vídeo e TV

·         Placa de rede

·   Tipos, caraterísticas…

2     Periféricos de um computador

·   Monitor (tipo, tamanho, resolução, contraste e brilho, ângulo de visualização, tempo de resposta…)

·   Rato e teclado (tipos, ligações…)

·   Coluna de som (classificação pelo nº de colunas, potência…)

·   Impressoras (tipos, ligações…)

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Guião para a montagem de um computador:
https://drive.google.com/file/d/1gcmYKl36uup8L8b96hiU4MADEPGzCH71/view?usp=sharing

Atividade 7 

Fazer guião ilustrado, passo a passo, da montagem de um computador, seguindo as orientações do documento colocado no blogue “Era das novas TIC”

     Apresentação a 5 e 8 de junho

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Atividade 2 

Pesquisar sobre:

• Unidades óticas
• Lightscribe
• Consumíveis (variedade de discos)
• Preços de cada um dos discos pesquisados.

No final da aula, cada grupo deve partilhar os resultados da sua pesquisa.

Atividade 3 

Realizar pesquisa sobre Placas gráficas:

◦Velocidade do GPU

◦Memórias

–Tipos de memórias e respetivas velocidades

◦Barramentos

–Tipos e versões

◦Tipos de entradas/saídas existentes

◦Resolução máxima suportada

Atividade 4 

Realizar pesquisa sobre Placas gráficas:

◦Acoplamento 
         Encontrar uma placa gráfica e uma motherboard com capacidade de SLI ou Crossfire

◦DirectX

◦Dissipador

◦Extras
◦Alimentações auxiliares
◦Adaptadores

◦Fazer pesquisa sobre quais são as placas gráficas mais avançadas de cada fabricante

Atividade 5

}Fazer pesquisa em diversas lojas de informática sobre todos os componentes de que se necessita para montar um computador.

}Ter em atenção que os componentes têm de ser compatíveis (motherboard, CPU, memória, fonte de alimentação, disco, unidades óticas, caixa, placa gráfica, placa de som…).

} Fazer as contas e apresentar um orçamento com os gastos totais. 

Atividade 6:

}Trabalho de pesquisa sobre:

◦Tempos de resposta mais baixos oferecidos pelas diversas marcas de monitores

◦Onde se colocam as colunas de som dos sistemas 7.1

◦Comparação de 4 modelos de impressoras quanto ao preço inicial e manutenção (fazer tabela)

TIC - 10º J - Módulo 3

Criação de páginas Web

Atividade 1:

Utilizando um processador de texto, elabora um plano de um site com o máximo de seis páginas.
No documento deve ser definido:

1. O tema;
2. O público-alvo;
3. A informação a integrar em cada página;
4. As imagens, sons, vídeos a incluir;
5. O layout  das páginas mais adequado:
6. O esquema hierárquico das páginas.

Os trabalhos de planificação devem ser enviados ao professor até ao final da aula de 20 de abril.

Ficha de trabalho 1:
https://docs.google.com/document/d/1Fqp-6UiV9uG-AKjK4VVDDGgz9AUTRE-O4_ytDpoEQdI/edit?usp=sharing

Ficha de trabalho 2:
https://docs.google.com/document/d/1rJR1-3vgDGfTJk5e8sueP6vJPOYMiKt07WWe_v94O3E/edit?usp=sharing

Ficha de trabalho 3:
https://docs.google.com/document/d/1oX2Npie25oxZ2xyydoLdf9iS_ndimSpEQmob4GS4chU/edit?usp=sharing

Autoavaliação - Módulo 2:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfDxOX4EpZ1LplcwkxsDlmDAOWvrc0O8VJEvCgfftl176Dyw/viewform?usp=sf_link

Comunicação de Dados

Atividade 2:

◦Endereços de Internet/Endereçamento IP

◦Tipos de endereçamento

◦Classes de IPs

Sistemas Operativos

Teste de avaliação do Módulo 2:
4 de junho

Atividade 1 - Comandos: criar grelha com o significado de cada comando.

Atividade 2:

Pesquisar e criar tabela com as designações dos seguintes comandos:

C:

C:dir c*.txt/a

C:>time 12:12:12

C:>date 12:12:65

C:>diskopy a: b:/v

C:>attrib +r command.com

C:>vol c:

C:>label c: AMPRO

C:>format a: /u/q

C:>chkdsk a:

C:>ren texto.doc carta.doc

C:>undelete /all

C:>sys a:

C:>windows>copy a:*.exe c:

C:>move autoexec.bat a:

C:>type leiame.txt|more

C:>more

C:>md varios

C:>util>cd..

C:>windows\temp\cd\

C:>cd varios

C:>rd c:\util\varios

C:>>tree more

C:>prompt $p$g

C:>prompt tecnologias

C:>xcopy a:*.*c:/e

Atividade 3:Testar e criar grelha com os significados dos seguintes comandos para aceder a funções do Windows. O acesso pode ser feito pelo menu Iniciar e na caixa de pesquisa escrever o nome do comando. Também pode ser feito com a tecla de atalho Win+R.

• appwiz.cpl
• calc
• certmgr.msc
• charmap
• chkdsk
• cleanmgr
• cmd
• compmgmt.msc
• control
• control userpasswords
• control folders
• control netconnection
• control schedtasks
• desk.cpl
• devmgmt.msc
• dfrg.msc
• dxdiag
• eudcedit
• explorer
• iexplore
• firewall.cpl
• inetcpl.cpl
• intl.cp
• magnify
• main.cpl
• mrt
• msconfig
• msinfo32
• mspaint
• narrator
• notepad
• ntbackup
• osk
• perfmon
• regedit
• schedlgu.txt
• services.msc
• sysdm.cp
• sysedit
• taskmgr
• wiaacmgr
• winver
• wscui.cpl
• wupdmgr

Atividade 4:Configurações de dispositivos de I/O:Realizar pesquisa e apresentação multimédia para ser apresentada à turma, sobre a comunicação entre o processador e os periféricos, nomeadamente através dos elementos:

• Endereços de I/O
• Interrupções de hardware (IRQ ou Interrupt Request Lines ou Linhas de Requisição de Interrupção)
• Canais de DMA (Direct Access ou Acesso Direto à Memória)

Atividade 5:Realiza um trabalho de pesquisa sobre o sistema operativo Open SourceO Ubuntu e elabora um relatório que contenha dados sobre:

• O que é um sistema Open Source;
• O que significam as siglas GNOME e KDE;
• As três distribuições mais utilizadas;
• Os requisitos mínimos para a instalação de cada uma delas;
• As principais caraterísticas de cada uma delas;
• A instalação de cada uma delas.

M3 - Comunicação de Dados

Atividade 1:

Trabalho de pesquisa, em grupo, e criação de documento sobre Protocolos de rede, com os seguintes itens:

1.Protocolos de rede

2.Introdução ao Modelo TCP/IP

◦História do TCP/IP

◦As camadas do protocolo TCP/IP

–Camada de aplicação

–Camada de transporte

–Camada de Internet

–Camada de rede

◦Comparação do modelo OSI com o modelo TCP/IP

Arquitetura da Internet

TIC - 10º J

Ficha de trabalho 11_
https://goo.gl/HqhGNB