Estrutura Do Mac Os
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quarta-feira, 18 de fevereiro de 2009
TI - Estrutura do MAC OS
Trabalho de grupo da disciplina de Tecnologias Informáticas do 12º ano do Agrupamento Vertical de Escolas de Castelo de Paiva.
quinta-feira, 12 de fevereiro de 2009
TI - História do Macintosh
Um dos trabalhos de grupo da disciplina de Tecnologias Informáticas do 12º Ano do AVECPaiva:
Historia Do Macintosh[1]
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segunda-feira, 9 de fevereiro de 2009
Área Projecto - criação de apresentações electrónicas
Algumas recomendações sobre a criação de apresentações electrónicas:
Dar atenção aos contrastes e à finalidade da apresentação:
- Para impressão – texto escuro em fundo claro.
- Para projecção – texto claro em fundo semi-escuro (o olhar é atraído pela luz).
Ter apenas um único fundo ao longo de toda a apresentação.
Não procurar captar as atenções do público-alvo apenas com gráficos, mas sim com informação.
Criar equilíbrio:
- Não centrar as marcas ou numeração – dificulta a leitura do texto.
- O alinhamento à esquerda facilita a leitura e deixa mais espaço para a inserção de objectos.
- Os gráficos centrados retiram espaço para o texto.
- Não colocar muita informação em cada diapositivo.
Simplificar:
- Utilizar escrita resumida.
- Utilizar marcas e numeração para tornar a leitura mais organizada e simples.
- Utilizar fontes de texto grandes – nunca inferiores a 14 pto.
- Não exagerar nas animações – podem desviar a atenção do público dos aspectos essenciais.
domingo, 8 de fevereiro de 2009
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
TIC - Como funciona a Internet e os seus equipamentos
Neste vídeo pode ser visto de uma forma muito divertida o funcionamento da Internet e dos seus equipamentos. Vale mesmo a pena!
Parte 1
Parte 2
Parte 1
Parte 2
segunda-feira, 2 de fevereiro de 2009
Área Projecto - O que é um projecto?
Ouvimos muitas vezes falar de projectos, seja sobre obras como a da construção da linha para o comboio de alta velocidade, de um novo aeroporto, de uma nova casa ou ainda de projectos escolares, como o da disciplina de Área Projecto. Todos eles requerem a utilização de uma metodologia adequada à sua finalidade e envergadura.
Os projectos da disciplina Área Projecto para o presente ano lectivo, enquadram-se no tema “Educação para a Saúde”, tratando, cada uma das turmas e dos grupos de trabalho criados para o efeito, assuntos mais específicos que se enquadram neste tema central.
No contexto da realização de cada projecto, os conteúdos tratados devem ser articulados com as demais disciplinas e, na sua implementação, devem ser utilizadas ferramentas informáticas, entre as quais a Internet, o correio electrónico, o processamento de texto, as apresentações electrónicas, e a folha de cálculo. Pretende-se, deste modo, desenvolver hábitos de trabalho em grupo, de pesquisa e de reflexão sobre a informação existente na Internet, bem como competências relacionadas com o tratamento e apresentação da informação, utilizando recursos informáticos.
Mas, afinal, o que é um projecto?
Segundo Ramos (2007: 7), “Um projecto é um empreendimento com determinados objectivos, levado a cabo adoptando estratégias adequadas, executando um conjunto de actividades coordenadas, realizadas por uma equipa de participantes ao longo de um tempo determinado, empregando diversos recursos.”
Os projectos da disciplina Área Projecto para o presente ano lectivo, enquadram-se no tema “Educação para a Saúde”, tratando, cada uma das turmas e dos grupos de trabalho criados para o efeito, assuntos mais específicos que se enquadram neste tema central.
No contexto da realização de cada projecto, os conteúdos tratados devem ser articulados com as demais disciplinas e, na sua implementação, devem ser utilizadas ferramentas informáticas, entre as quais a Internet, o correio electrónico, o processamento de texto, as apresentações electrónicas, e a folha de cálculo. Pretende-se, deste modo, desenvolver hábitos de trabalho em grupo, de pesquisa e de reflexão sobre a informação existente na Internet, bem como competências relacionadas com o tratamento e apresentação da informação, utilizando recursos informáticos.
Mas, afinal, o que é um projecto?
Segundo Ramos (2007: 7), “Um projecto é um empreendimento com determinados objectivos, levado a cabo adoptando estratégias adequadas, executando um conjunto de actividades coordenadas, realizadas por uma equipa de participantes ao longo de um tempo determinado, empregando diversos recursos.”
Estes factores são determinantes para o cumprimento dos objectivos do projecto, mas como podem ocorrer riscos imprevistos, a sua avaliação deverá ser feita a cada momento.
Como a representação anterior demonstra, são as actividades que concentram as atenções durante a fase de execução do projecto. Contudo, estas precisam de ser bem planificadas para que os objectivos possam vir a ser cumpridos, havendo, para isso, metodologias próprias.
Como a representação anterior demonstra, são as actividades que concentram as atenções durante a fase de execução do projecto. Contudo, estas precisam de ser bem planificadas para que os objectivos possam vir a ser cumpridos, havendo, para isso, metodologias próprias.
A Metodologia do Trabalho de Projecto
A metodologia a empregar nos trabalhos de Projecto consiste na aplicação de procedimentos, técnicas e instrumentos que visam alcançar os objectivos propostos.
Em primeiro lugar, devem ser tidas presentes as três fases principais da realização do Projecto:
1. Fase de estudos
Nesta fase preliminar recolhem-se e ponderam-se informações que se consideram de interesse sobre o assunto do projecto e fala-se com pessoas que podem dar opinião sobre ele. Esta fase termina com a discussão, pelo grupo, sobre a viabilidade do projecto. Se houver entendimento de que se deve avançar com ele, passa-se para a fase seguinte.
2. Fase de planeamento
Nesta fase são definidas as estratégias a seguir e as acções a desenvolver, listam-se os recursos disponíveis e, em função do tempo disponível para a concretização do projecto, faz-se um calendário com as tarefas a realizar.
Esta fase deve ser registada num documento pela equipa do projecto.
3. Fase de realização
Nesta fase é levado à prática o que foi definido na fase de planeamento do projecto. Implica a utilização, em tempo útil, dos recursos humanos (membros do grupo, professores, etc.) e materiais (recursos informáticos, papel, projectores de vídeo, etc.), bem como o acompanhamento permanente da evolução do projecto para que, no caso de ocorrerem alterações ao planeado, possam ser estudadas medidas alternativas para que os objectivos propostos não sejam colocados em causa.
Assim, cada grupo de trabalho deve procurar, em primeiro lugar, dar resposta documentada às seguintes perguntas:
· Qual é o tema, assunto ou problema que vamos tratar?
· Quais os objectivos do nosso trabalho?
· A quem se destina o nosso trabalho (público-alvo)?
· Que nome vamos dar ao trabalho?
· Quais os assuntos que vamos trabalhar de modo a não nos dispersarmos?
· O que precisamos de estudar para realizar o trabalho?
· Qual a forma final que pretendemos para o nosso trabalho?
· Como pensamos estruturar o trabalho?
· Quais as estratégias que vamos adoptar?
· Que os recursos, humanos e materiais precisamos de empregar?
· Quais as tarefas que vamos desenvolver (pesquisas, entrevistas, conversas, inquéritos, processamento de texto, tratamento de imagens…)?
· Como vamos distribuir as tarefas pelos membros do grupo?
· Como vamos distribuir as etapas e tarefas do projecto pelo tempo disponível para a sua concretização?
· Como vamos publicar e divulgar o trabalho?
A realização do projecto ao longo do ano lectivo
O tema geral dos trabalhos de projecto é a Saúde e o seu desenvolvimento nas aulas assentará na utilização de diversas ferramentas informáticas, entre as quais as de processamento de texto, a folha de cálculo e as de criação de apresentações electrónicas. No final de cada Período lectivo cada grupo de trabalho apresentará o trabalho até aí desenvolvido.
A avaliação
As classificações do final de cada Período são qualitativas: SB – Satisfaz Bem, S – Satisfaz e NS – Não Satisfaz, e terão por base a auto-avaliação dos alunos e a avaliação do professor.
São pontos fundamentais a considerar na avaliação:
Do aluno:
· O tipo de tarefas desenvolvidas ao longo do projecto.
· As fontes de informação utilizadas.
· Como foi feita a recolha de dados (em grupo ou individualmente).
· Se o plano de trabalho está a ser cumprido ou não.
· A auto-avaliação individual.
· A forma de intervir na comunidade.
· As dificuldades sentidas e as alterações ao plano inicial.
Do professor:
· Como foi feita a identificação do problema.
· Forma como o projecto foi desenvolvido (a pesquisa e recolha de dados).
· Fontes utilizadas.
· Avaliação dos grupos e de cada aluno.
· Se o plano está a ser cumprido.
· Dificuldades sentidas ao longo do processo.
· A interdisciplinaridade.
· A concretização dos objectivos definidos para o projecto.
· Avaliação global do projecto e da resposta ao problema.
A calendarização do plano
Na fase de planeamento cada grupo de trabalho deve ter em consideração o tempo de que dispõe para a realização do seu trabalho e que é o seguinte:
1º Período: 12 semanas – 12 aulas.
2º Período: 11 semanas – 9 aulas.
3º Período: 8 semanas – 11 aulas.
Na planificação devem ser considerados dois momentos de auto-avaliação em cada período e, ainda, uma/duas aulas para a apresentação dos projectos.
Bibliografia
Felizardo, D. (2001). A Área de Projecto, Porto: Porto Editora.Ramos, S. (2007). Introdução à Metodologia do Trabalho de Projecto. In: http://moodle.crie.min-edu.pt/course/view.php?id=395.
A metodologia a empregar nos trabalhos de Projecto consiste na aplicação de procedimentos, técnicas e instrumentos que visam alcançar os objectivos propostos.
Em primeiro lugar, devem ser tidas presentes as três fases principais da realização do Projecto:
1. Fase de estudos
Nesta fase preliminar recolhem-se e ponderam-se informações que se consideram de interesse sobre o assunto do projecto e fala-se com pessoas que podem dar opinião sobre ele. Esta fase termina com a discussão, pelo grupo, sobre a viabilidade do projecto. Se houver entendimento de que se deve avançar com ele, passa-se para a fase seguinte.
2. Fase de planeamento
Nesta fase são definidas as estratégias a seguir e as acções a desenvolver, listam-se os recursos disponíveis e, em função do tempo disponível para a concretização do projecto, faz-se um calendário com as tarefas a realizar.
Esta fase deve ser registada num documento pela equipa do projecto.
3. Fase de realização
Nesta fase é levado à prática o que foi definido na fase de planeamento do projecto. Implica a utilização, em tempo útil, dos recursos humanos (membros do grupo, professores, etc.) e materiais (recursos informáticos, papel, projectores de vídeo, etc.), bem como o acompanhamento permanente da evolução do projecto para que, no caso de ocorrerem alterações ao planeado, possam ser estudadas medidas alternativas para que os objectivos propostos não sejam colocados em causa.
Assim, cada grupo de trabalho deve procurar, em primeiro lugar, dar resposta documentada às seguintes perguntas:
· Qual é o tema, assunto ou problema que vamos tratar?
· Quais os objectivos do nosso trabalho?
· A quem se destina o nosso trabalho (público-alvo)?
· Que nome vamos dar ao trabalho?
· Quais os assuntos que vamos trabalhar de modo a não nos dispersarmos?
· O que precisamos de estudar para realizar o trabalho?
· Qual a forma final que pretendemos para o nosso trabalho?
· Como pensamos estruturar o trabalho?
· Quais as estratégias que vamos adoptar?
· Que os recursos, humanos e materiais precisamos de empregar?
· Quais as tarefas que vamos desenvolver (pesquisas, entrevistas, conversas, inquéritos, processamento de texto, tratamento de imagens…)?
· Como vamos distribuir as tarefas pelos membros do grupo?
· Como vamos distribuir as etapas e tarefas do projecto pelo tempo disponível para a sua concretização?
· Como vamos publicar e divulgar o trabalho?
A realização do projecto ao longo do ano lectivo
O tema geral dos trabalhos de projecto é a Saúde e o seu desenvolvimento nas aulas assentará na utilização de diversas ferramentas informáticas, entre as quais as de processamento de texto, a folha de cálculo e as de criação de apresentações electrónicas. No final de cada Período lectivo cada grupo de trabalho apresentará o trabalho até aí desenvolvido.
A avaliação
As classificações do final de cada Período são qualitativas: SB – Satisfaz Bem, S – Satisfaz e NS – Não Satisfaz, e terão por base a auto-avaliação dos alunos e a avaliação do professor.
São pontos fundamentais a considerar na avaliação:
Do aluno:
· O tipo de tarefas desenvolvidas ao longo do projecto.
· As fontes de informação utilizadas.
· Como foi feita a recolha de dados (em grupo ou individualmente).
· Se o plano de trabalho está a ser cumprido ou não.
· A auto-avaliação individual.
· A forma de intervir na comunidade.
· As dificuldades sentidas e as alterações ao plano inicial.
Do professor:
· Como foi feita a identificação do problema.
· Forma como o projecto foi desenvolvido (a pesquisa e recolha de dados).
· Fontes utilizadas.
· Avaliação dos grupos e de cada aluno.
· Se o plano está a ser cumprido.
· Dificuldades sentidas ao longo do processo.
· A interdisciplinaridade.
· A concretização dos objectivos definidos para o projecto.
· Avaliação global do projecto e da resposta ao problema.
A calendarização do plano
Na fase de planeamento cada grupo de trabalho deve ter em consideração o tempo de que dispõe para a realização do seu trabalho e que é o seguinte:
1º Período: 12 semanas – 12 aulas.
2º Período: 11 semanas – 9 aulas.
3º Período: 8 semanas – 11 aulas.
Na planificação devem ser considerados dois momentos de auto-avaliação em cada período e, ainda, uma/duas aulas para a apresentação dos projectos.
Bibliografia
Felizardo, D. (2001). A Área de Projecto, Porto: Porto Editora.Ramos, S. (2007). Introdução à Metodologia do Trabalho de Projecto. In: http://moodle.crie.min-edu.pt/course/view.php?id=395.
Artur Ramísio - 2008/2009
domingo, 1 de fevereiro de 2009
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